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| 4. DIAGNOSTICO Cuenta con alumnos entre varones y mujeres, con una formación de nivel intermedio en su mayoría, y algunos bachilleres. Fue construida con donaciones procedentes de Italia, España y Bélgica. La diversificación de las obras arrancó en los primeros años de la década de los 70 como repercusión del Concilio Vaticano Segundo y exigencias de nuestro Capítulo General Especial. Ya en aquellos días se mantuvo con firmeza, a pesar de las críticas, la convicción de que Promoción y Educación son medios indispensables e inseparables de evangelización. Otro convencimiento fue abrirnos a las mayorías nacionales: campesinos, mineros y zonas de colonización donde estaban presentes los jóvenes más necesitados. La continuidad de la obra es una característica salesiana. Buscando la sobrevivencia y autonomía de la Escuela, la formación integral de los alumnos con el acompañamiento de maestros con buena formación académica y técnica, se hace prioritario lo siguiente: a) AUTOFINANCIAMIENTO DE LA ESCUELA: ingresando
al campo de la producción. Por falta de recursos y ayuda del Estado, no se cuenta con todo el personal docente; es indispensable un(a) psicopedagogo (a) que apoye a los alumnos en el aspecto social, psicológico y afectivo. Actualmente la Escuela cuenta con 30 maestros a los cuales se le da un bono a cada uno con el fin de incentivarlos a una mayor entrega y profundidad de la enseñanza que dan en la obra y contar con la presencia permanente de los mismos. Una de las dificultades que se observa en los estudiantes de la Escuela profesional es la inconstancia en asistir a las clases, debido a que ellos deben ayudar en sus hogares al sostenimiento, y para ello necesitan trabajar para llevar algo de dinero para la subsistencia de sus familias, y con facilidad dejan los estudios. Otros, por el contrario, piensan que sólo es estudio y que deben terminar rápido, haciéndoseles difícil luego el trabajo. Y otro aspecto que influye en el aprovechamiento y asimilación de la educación profesional, es la poca o escasa preparación que recibieron en el nivel primario, con lo que les resulta más difícil su profesionalización e inserción en el mundo del trabajo. La Escuela eroga también los gastos para mantenimiento de máquinas, equipos y materiales para prácticas como: papel, tinta, disolventes, cables eléctricos, aislantes, oxígeno, carburo, acetileno, electrodos, fierro, sierras, gasolina, aceite, repuestos para motores y cajas. Estos gastos representan un enorme sacrificio para la comunidad salesiana, razón por la cual entrar en el CAMPO DE LA PRODUCCION, es vital para la sobrevivencia y autonomía de la Escuela y la permanencia de maestros, y para que los jóvenes puedan practicar percibiendo ayuda económica. La Escuela tiene sus dos áreas bien delimitadas, el de la enseñanza teórico-prácticas y el área de producción. Actualmente cuenta con la siguiente infraestructura: • 12 aulas OBJETIVO GENERAL Ayudar a los jóvenes a conseguir una adecuada formación humana, cristiana y profesional como Técnicos Medios en las especialidades de: Auto mecánica, Electricidad, Metal Mecánica e Imprenta, para que ellos puedan enfrentarse a la vida y lograr tener una vida digna gracias a su cualificación personal y técnica. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Trabajar, como COMUNIDAD EDUCATIVA, en el esfuerzo
de dar a nuestros alumnos conocimientos técnicos y prácticos.
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